煽情和催泪的导演,这一次,他却保持了极大的克制。
其中的克制,克制煽情,克制讲道理,克制说一切教条式的话语以及名言警句。
它只试图安静地讲一个故事,讲一个普通人对抗世界的无趣和荒谬,无聊和虚妄,恶意和丑陋。以一首黑夜之歌的方式,以一种结尾里是灿烂盎然的方式。
它是在讲一个东冲西撞渴望得到回报,丢盔卸甲之后在不经意发现一丝生活的意义,不经意间得到了生活的回报的故事。
我们身边有太多这样的故事,也是平凡的人能够到达的故事。
我们有很多关于教育的影片,但是总是会不经意间,试图告诉你,你应该怎么做!
但是《放牛班的春天》并不是!
这个电影的内容和名字真的吻合,放牛班是不安分学生的总称,而春天就是他们新的人生。
马修进入学校的第一天,就被迫点一个学生关禁闭,因为这个孩子恶作剧用墨水瓶把管教员的眼睛砸伤,马修老师知道谁是罪魁祸首但是他没有选择把孩子交给冷酷的校长,
而是和他约定。让这孩子去照顾管教员。管教员也因此很感激,说道:你并不是无药可救,其实你是个好孩子。虽然是一句平常的话,但是却让这个嚣张跋扈的孩子沉默了。
这个方式不论是父母还是老师都做的很少的,大家都提倡谁的错谁担,
遇到这样的老师,我相信哪怕是那样的被认为是“放牛班”的孩子,也会沉默,为什么?
因为从来没有人对他们说过,其实你是个好孩子。
马修老师让这个孩子去照顾管教员让他学会了承担责任,而学会承担责任后这个孩子也就知道自己行为的错误,甚至在管教员病情恶化后他会很担心的问“他会死吗?”
第一节课马修老师就让每个人写下自己的梦想,出乎意料的是,每个孩子都很认真,老师和家长可能从不知道,这些尚未成熟的心灵中所怀的天真烂漫的梦想:热气球飞行员,建筑家,驯虎员,甚至是像拿破仑一样的将军。
池塘畔底里的孩子们有很多是因为父母的原因才会成了“顽劣儿童”,他们渴望父母的爱,渴望父母的关注,可是父母总是以为给了吃给了穿就够了,对于一个孩子来说,他想要的只是有人陪伴,有人关注,有人理解。所以他们想方设法的寻求关注。
电影里马修老师很耐心的培养天赋很高的皮埃尔,甚至帮他联系里昂音乐学院,给皮埃尔独唱的机会。对于唱不对音的学生他也会找到学生的闪光点,比如说科尔班,马修老师让他担任乐架。
这些孩子从刚开始对马修老师的恶作剧转为信任依赖,在皮埃尔把墨水扔到马修老师头上时,一群孩子推他,说着你怎么能这样。孩子可能是这个世界上最纯洁,最单纯,最
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