用作高考突击强化的话，那就要在内容上花一番心思了。
想了想，问道：“糖糖，你觉得这个方法对高考有没有作用？”
“高考，你想把这个用在高考上？”
涂飞点了点头，“嗯，今天严浩上课跟我说担心高考考不上的事，我就想着有没有什么办法能帮他一下，所以就想出了这个办法。”
“所以你就想造一个小霸王学习机给他？”唐棠满脸的写着不可理解。
“小霸王？”涂飞不禁哑然一笑，点了点头，“嗯，算是VR版的超级学习霸王吧，我打算把各种题型都写进这个学习机里，用一个月的时间来强化记忆，虽然不至于让一个人脱胎换骨，但高考提高个几十分应该还是没有问题的。”
唐棠侧着脑袋想了想，“我支持你，要是真的能够帮他提高几十分分数的话，我相信他一辈子都会感激你的。”
有了唐棠的支持，涂飞的信心就更足了，点了点头，“嗯，我要好好把这东西完善一下，时间不早了，你快回去吧，要是回去晚了阿姨又该打电话催了。”
“什么呀，叫人家来又莫名其妙又赶人家走。”唐棠不满嘟了嘟嘴。
涂飞尴尬的挠了挠头，“没有赶你走啦，我这不是怕阿姨待会又念叨你么。”
“好吧，那你答应我要请我吃东西。”
“好好好，等放假一定带你去一顿饱的。”
“不许耍赖。”
“我是那种人嘛……”
好不容易终于把唐棠送走，涂飞开始回到屋里进行发散性思维来，制造恐怖不难，难得是怎么样把题型给融入进去，最简单的是做一个闯关游戏，通过制造各种压迫感来解题，这样形成的记忆就很深刻。
再视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。
比单一默读效果好得多。
多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
刺激感，对了，还有可以加载电击器，再弄一套AR设备来和VR结合，通过渲染加强痛感。
VR追求无中生有，AR属于锦上添花，把VR和AR设备相结合，最大限度的放大和加强记忆，让学习的人痛彻心扉，痛并快乐着！
这样的情景下形成的记忆不深刻就有鬼了……
他连广告词都想好了。
霸王防脱，啊呸，霸王恐惧学习机，你高考成绩的火箭助推器！
想到这里，涂飞都忍不住一乐。
不过既然决定做了，他就索性要做大一点，要把全校的学渣都集中起来，估计只有这样才能够把影响力最大化，为了发展指数他也不打算要脸了……
说做就做，还是先把这一套“游戏”先设计出来才有资格跟学校去谈，不然即便是学渣也不会陪着他“玩”啊！
先去隔壁看了一眼核电站和矿场的运行情况，确定正常之后，涂飞又不慌不忙的点了个外卖。
工欲善其事必先利其器，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。
他奉行的可是一条咸鱼的人生法则，现在即便被逼到这个地步了，也不能亏待了自己不是，估计今天晚上又得通宵了。
他今天晚上要干的活是一项系统工程，软件的方面倒是其次，最主要的关卡的设计上，必须要巧妙而又又压迫刺激感，不然就达不到强化记忆的效果。
至于题型，他准备交给学校教研组老师了……
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